一校一策，北京因雨受灾学校如期开学啦

一校一策，北京因雨受災學校如期開學啦

來源：中國青年報　2022-08-30 09:26:27

8月21日(ri)，北京市房山(shan)區(qu)石樓中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、夏村中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)師生一起畫(hua)出(chu)迎(ying)接開學(xue)(xue)(xue)的(de)黑板報。張藝/攝

(資(zi)料圖片(pian)僅(jin)供參考)

8月(yue)21日，北京市房山區夏村中(zhong)學(xue)，山洪(hong)(hong)來時，校長郭洪(hong)(hong)生帶著46名群眾爬到(dao)此處平房上的(de)房頂避險。張藝/攝??

望(wang)著被暴雨沖毀而暫停(ting)開學(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，北京(jing)(jing)市房山(shan)區(qu)夏村中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教師蔡(cai)(cai)雅(ya)莉的眼中(zhong)滿是不舍。8月底，該校(xiao)的87名學(xue)(xue)(xue)(xue)生以及包括蔡(cai)(cai)雅(ya)莉在(zai)內(nei)的17名教師將并入(ru)房山(shan)區(qu)石樓中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。通過(guo)合并辦學(xue)(xue)(xue)(xue)、借址辦學(xue)(xue)(xue)(xue)等一系(xi)列措施，9月1日，北京(jing)(jing)受(shou)災區(qu)的中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)將全部如(ru)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)。

北京市(shi)房山區教委主任郭冬紅介紹，此次因(yin)特大(da)降雨引發的洪(hong)澇災害(hai)中(zhong)，北京市(shi)房山區教育系統170址(zhi)(zhi)（校(xiao)址(zhi)(zhi)）學(xue)校(xiao)不同程度受損(sun)，其中(zhong)，32址(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)遭洪(hong)水大(da)面積浸泡受損(sun)嚴重。3所(suo)(suo)受損(sun)嚴重無法原址(zhi)(zhi)開學(xue)的學(xue)校(xiao)，將(jiang)采(cai)取“一校(xiao)一策”，通過合并和借址(zhi)(zhi)分(fen)流，確保所(suo)(suo)有學(xue)生(sheng)如期走進校(xiao)園。

同是(shi)此(ci)次因雨受災(zai)較重的(de)門頭溝(gou)區， 8月(yue)25日(ri)，北京市門頭溝(gou)區教育研修學(xue)(xue)院將(jiang)(jiang)所(suo)(suo)負責的(de)教材和學(xue)(xue)具發(fa)放給(gei)當地的(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，8月(yue)28日(ri)發(fa)放給(gei)初高(gao)中學(xue)(xue)校。據悉，門頭溝(gou)轄區內的(de)61所(suo)(suo)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、幼(you)兒園(yuan)均(jun)能確保9月(yue)1日(ri)如期開學(xue)(xue)。其中兩(liang)所(suo)(suo)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、3所(suo)(suo)幼(you)兒園(yuan)將(jiang)(jiang)借址開學(xue)(xue)。

北京市房山(shan)區石樓中學校長郭洪生手(shou)機里仍然保存著洪水(shui)(shui)來時的(de)視頻。從洪水(shui)(shui)開(kai)始蔓延(yan)至夏村中學，到(dao)沖出一米五高，就(jiu)在短短幾分鐘內。他(ta)比畫(hua)著，水(shui)(shui)位最高時，幾乎到(dao)他(ta)的(de)頭部。

夏(xia)村中學是一(yi)片(pian)平房(fang)，蔡(cai)雅莉說(shuo)，這里已是附(fu)近地(di)勢(shi)較高處的(de)避險地(di)，然而大堤決口(kou)處離(li)學校(xiao)僅500米左右。山洪來時(shi)，郭洪生帶著46名群眾爬到(dao)平房(fang)上的(de)房(fang)頂，后來坐上救生艇才(cai)得以(yi)脫險。直到(dao)幾(ji)天前，校(xiao)內仍(reng)然能聞見(jian)洪水退去后的(de)污泥臭味。

蔡(cai)雅莉說，學校里所有的教(jiao)學設備已無法使用，書(shu)和電(dian)腦被沖毀(hui)，一些(xie)資料也隨洪水消失，需(xu)要重新(xin)整理。

這(zhe)次合(he)并辦學的政策，郭洪生要到學生家(jia)里一(yi)一(yi)走訪，為(wei)學生和(he)家(jia)長講解(jie)答惑。

8月21日(ri)，北京市房山區(qu)石樓(lou)中(zhong)學(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)長郭洪(hong)生(sheng)（中(zhong)）與工作(zuo)人員(yuan)檢查教室(shi)整修情(qing)況。此前，兩(liang)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)由(you)一套(tao)班子管(guan)理，北京市房山區(qu)石樓(lou)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長郭洪(hong)生(sheng)同時(shi)任夏村中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長。張藝/攝

8月21日，北京(jing)市房山區石樓(lou)中學(xue)校長郭洪生（左(zuo)一(yi)）來到原夏村中學(xue)初二(er)學(xue)生索(suo)鑫(xin)雨（左(zuo)三）家中，為索(suo)鑫(xin)雨和其奶(nai)奶(nai)（左(zuo)二(er)）講解(jie)入學(xue)政策。張藝/攝

開(kai)學前(qian)(qian)，郭洪生(sheng)前(qian)(qian)往(wang)原夏(xia)村(cun)中(zhong)學初(chu)二學生(sheng)索鑫雨的(de)家中(zhong)時，道路(lu)依舊泥濘(ning)，洪水在村(cun)莊房屋外墻上留下了一條(tiao)明顯的(de)黑線，這條(tiao)齊腰(yao)的(de)線代表洪水曾沖刷的(de)高(gao)度。

郭洪生告訴索鑫(xin)雨的(de)奶(nai)奶(nai)，夏村中(zhong)學修(xiu)復周期較(jiao)(jiao)長，費用較(jiao)(jiao)高，目前不具備開學條件。石(shi)樓中(zhong)學在硬件、師資(zi)等方面都(dou)(dou)比夏村中(zhong)學要好，吃住(zhu)行都(dou)(dou)請放心，學校(xiao)會(hui)盡最大努力為孩子做好各種保(bao)障。

“至少(shao)我能按時開學(xue)了。”今(jin)年準(zhun)備上(shang)初三的(de)索鑫雨(yu)得知這一消息時有些激動，暴(bao)雨(yu)沖毀學(xue)校(xiao)后，她也忐忑，自己能否按時上(shang)學(xue)。

郭(guo)洪生補充說，為了讓學(xue)(xue)生更(geng)好地適應(ying)新環(huan)境，從夏村中學(xue)(xue)轉入石樓中學(xue)(xue)的(de)(de)初(chu)二初(chu)三學(xue)(xue)生仍和原(yuan)先的(de)(de)同(tong)班同(tong)學(xue)(xue)安排(pai)在一個班，保持不變，只有新入的(de)(de)初(chu)一學(xue)(xue)生混編。

石樓(lou)中學此次受(shou)損(sun)程度輕，修(xiu)復較快，與(yu)夏村中學距離并不(bu)遠，容(rong)納百(bai)余名師生(sheng)(sheng)不(bu)成問題。石樓(lou)中學原本(ben)一層教職工(gong)宿舍也正改造為新的學生(sheng)(sheng)宿舍，但郭洪生(sheng)(sheng)說，宿舍改造需(xu)要(yao)一段時間(jian)，9月(yue)1日(ri)還不(bu)能保證(zheng)學生(sheng)(sheng)正常住宿，在這(zhe)段過渡期，協(xie)調了(le)定制(zhi)公(gong)交(jiao)，每(mei)天都去村子里接孩(hai)子。

在原夏村中學初一學生丁成祥的(de)家(jia)中，玻(bo)璃窗門里滲進水(shui)痕和(he)水(shui)霧，敞著門的(de)空(kong)冰箱仍晾(liang)在客廳(ting)，丁成祥的(de)部分作業也(ye)被洪水(shui)沖毀了。

13歲的丁成祥要(yao)去石樓(lou)中學讀初二(er)，他的母親孟凡(fan)榮一股腦兒說出(chu)了自己(ji)的擔(dan)憂(you)：孩(hai)子正處在叛(pan)逆、愛玩的階段，換一個環境可能融入得(de)不理想；她也擔(dan)心成績，住宿可能讓家長無法(fa)及時關(guan)注到孩(hai)子的學習狀(zhuang)態。

“兩校合并(bing)后(hou)，家長方方面(mian)面(mian)的(de)(de)疑(yi)慮(lv)(lv)，我們已經提(ti)前考慮(lv)(lv)到(dao)了。”郭洪生表示(shi)，比如(ru)手(shou)(shou)機，上學(xue)(xue)期(qi)間(jian)，學(xue)(xue)生不能帶手(shou)(shou)機進校園，如(ru)果(guo)住宿(su)的(de)(de)孩(hai)子帶了，學(xue)(xue)校會保存一(yi)周(zhou)，再(zai)還給(gei)他。為了保障(zhang)學(xue)(xue)習(xi)時間(jian)，學(xue)(xue)校設置晚(wan)(wan)自習(xi)，在晚(wan)(wan)自習(xi)時間(jian)內就能完成當天的(de)(de)作(zuo)業。此外，由于(yu)原來的(de)(de)夏村老師人少，結構性缺編(bian)，教研比較困難。到(dao)石(shi)樓中學(xue)(xue)后(hou)，教師數量變多(duo)，可以集體(ti)(ti)研究(jiu)教材、集體(ti)(ti)備(bei)課，有利于(yu)課堂教學(xue)(xue)，提(ti)高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成績。

孟(meng)凡(fan)榮(rong)繼續問道，接(jie)送學(xue)生的車(che)上是(shi)否(fou)有(you)老師(shi)或是(shi)管理員，如果孩子(zi)們出現(xian)小摩擦(ca)，是(shi)否(fou)可以及時勸解。

郭(guo)洪生介(jie)紹，房山區(qu)(qu)委(wei)區(qu)(qu)政府已協調各部門保(bao)障孩子(zi)在乘車(che)過程當中的(de)安全。學生上車(che)前有村(cun)里邊的(de)村(cun)管員(yuan)，上車(che)后有公(gong)交(jiao)集團的(de)乘務員(yuan)，下(xia)車(che)后有學校，3段各負其責(ze)。

一番話(hua)使孟(meng)凡榮終(zhong)于(yu)放下了心里的石頭(tou)。

“合并(bing)辦學不給(gei)老百姓增加負(fu)擔，這是房山區教委的初衷。”郭洪生告訴記(ji)者(zhe)，借著合并(bing)契機，同時改善民生問題。孩子住宿(su)通(tong)常只需乘周(zhou)一(yi)早上(shang)和(he)周(zhou)五(wu)晚上(shang)的公交(jiao)，但增設的公交(jiao)線(xian)路周(zhou)一(yi)到周(zhou)五(wu)全開(kai)，方便了沿道老百姓的出行(xing)。

“通(tong)過(guo)這(zhe)(zhe)次合(he)并(bing)(bing)，對于提高(gao)整個區(qu)域的教育質量，有很(hen)大的作用。”郭洪生表示，實(shi)際上，即便沒(mei)有這(zhe)(zhe)次暴雨，當(dang)地黨(dang)委政府也希望兩(liang)(liang)所(suo)學校合(he)并(bing)(bing)，二者同在(zai)石樓(lou)鎮，且(qie)前(qian)期(qi)也是一套班子在(zai)管兩(liang)(liang)所(suo)學校，兩(liang)(liang)校師生此(ci)前(qian)有一些交流活動，合(he)并(bing)(bing)有一定的基礎。

在門頭溝(gou)區，京師(shi)實驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)已在用整潔的(de)教(jiao)室、寫(xie)滿歡(huan)(huan)迎語的(de)黑板歡(huan)(huan)迎即(ji)將開啟(qi)新學(xue)(xue)期的(de)黑山小學(xue)(xue)600多名師(shi)生。

受暴雨洪(hong)(hong)澇(lao)影(ying)響(xiang)，黑山小學(xue)大部分教室(shi)已(yi)不能正常使用(yong)。全校師(shi)(shi)生將借址到受洪(hong)(hong)水影(ying)響(xiang)較小、距(ju)離學(xue)校較近的京師(shi)(shi)實驗(yan)中(zhong)學(xue)上課學(xue)習。京師(shi)(shi)實驗(yan)中(zhong)學(xue)將一棟4層辦公樓(lou)騰(teng)出，在10天時(shi)間里，破拆(chai)、打通(tong)、改造了16間教室(shi)，供黑山小學(xue)16個(ge)班、600多名師(shi)(shi)生使用(yong)。

“真的是踏實了，黑山(shan)小學(xue)這個大家(jia)庭(ting)沒(mei)有(you)被拆散，完整地(di)搬過來(lai)了，還是挺高(gao)興的。”北京(jing)市門頭溝區(qu)黑山(shan)小學(xue)校長任全霞說。

夏村中學(xue)(xue)里(li)，一(yi)些老職(zhi)工自從受(shou)災之后(hou)，第一(yi)時(shi)間趕(gan)到學(xue)(xue)校(xiao)清淤，收(shou)拾(shi)物品，至今沒有停下休息。據介紹，夏村中學(xue)(xue)未來將變成幼(you)兒園(yuan)，逐(zhu)步(bu)擴大規模，吸收(shou)更(geng)多周邊的(de)孩子來上學(xue)(xue)。

蔡雅莉感到深深的(de)(de)(de)不(bu)舍。對(dui)(dui)她而(er)言(yan)，夏村中學(xue)不(bu)僅是(shi)(shi)她任教(jiao)多年的(de)(de)(de)學(xue)校，也是(shi)(shi)她的(de)(de)(de)母(mu)校，她的(de)(de)(de)父(fu)親也曾是(shi)(shi)這里(li)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)，用她的(de)(de)(de)話說(shuo)(shuo)，“對(dui)(dui)這里(li)的(de)(de)(de)一(yi)草一(yi)木(mu)都有(you)感情”。站在操場邊(bian)，她能細數學(xue)校幾十年來的(de)(de)(de)變化，說(shuo)(shuo)起(qi)哪(na)里(li)改了(le)位置，哪(na)里(li)變了(le)樣子(zi)時(shi)，忍不(bu)住哽(geng)咽，淚水在眼眶(kuang)打轉。

“人類不(bu)能(neng)左右這種天災，既(ji)然已經發(fa)生了，就去拯(zheng)救家園，積極重建(jian)，勇(yong)敢(gan)面對(dui)暴(bao)雨帶來的災難。”蔡(cai)雅莉說(shuo)。（記(ji)者(zhe) 張藝(yi)）